Jedes Jahr zum Advent werden von der Deutschen Physikalischen Gesellschaft 24 Türchen mit physikalischen Fragen gefüllt. Jedes Jahr öffne ich das eine oder andere PiA-Türchen im Unterricht, vor ein paar Jahren habe ich mit einem Kurs am PiA-Wettbewerb teilgenommen. Toll finde ich an der PiA-Idee, dass die Beantwortung der Fragen
Schulphysik und aktuelle physikalische Forschung leben meistens in zwei verschiedenen Welten. Wenn in den Medien über physkalische Forschung berichtet wird, ist das jeweils eine gute Gelegenheit, die beiden zusammenzubringen. In den meisten Fällen kommt die Berichterstattung für mich zu plötzlich, als dass ich sie in den Unterricht – über ein kurzes
Letzte Woche habe ich die relativ neue Biografie über Marie Curie von Dava Sobel gelesen. Sobel legt den Schwerpunkt auf die Netzwerke, die Marie während ihrer Karriere knüpfte und die Unterstützung, die sie jungen Wissenschaftlern und besonders Wissenschaftlerinnen zukommen liess. Für mich war die entscheidende Erkenntis jedoch Maries frühe Forschung
Werde ich von Studierenden in der Fachdidaktik oder von neuen Kolleg:innen an der Schule darum gebeten, mein ‚Skript‘ mit ihnen zu teilen, muss ich sie jeweils enttäuschen: Ein Skript im gewünschten Sinne habe ich nicht. Ich habe Ablaufpläne für Lektionen, verschiedenste Arbeitsblätter, PPT-Slides mit Arbeitsaufträgen - aber kein fortlaufend
Wenn ich in der ersten Physikstunde eine neue Klasse frage, was sie vom Physikunterricht erwarten, dann sind die häufigsten Antworten ‚Formeln lernen‘ und ‚rechnen‘. Das Wesen der Physik besteht in ihren Augen vor allem darin, die korrekte Formel ausfindig zu machen, die richtigen Zahlen einzusetzen und dann hoffentlich beim Eintippen
Über zahlreiche YouTube- und TikTok-Kanäle erhalten Schüler:innen Zugang zu aktuellen und spannenden naturwissenschaftlichen Inhalten, teilweise sehr fundiert und gut aufbereitet. Themen wie Anfang und Ende vom Universum, Quantenspuk und Materialien, die einen Gegenstand ‚unsichtbar‘ werden lassen, wecken das Interesse vieler Jugendlicher, weil sie spektakulär und erstaunlich sind und oftmals