Nobelpreis als 'teachable moment'

Schulphysik und aktuelle physikalische Forschung leben meistens in zwei verschiedenen Welten. Wenn in den Medien über physkalische Forschung berichtet wird, ist das jeweils eine gute Gelegenheit, die beiden zusammenzubringen. In den meisten Fällen kommt die Berichterstattung für mich zu plötzlich, als dass ich sie in den Unterricht – über ein kurzes Erwähnen hinaus – thematisieren kann. Beim Nobelpreis ist das anders: Zwischen der Verkündung Anfang Oktober und der Verleihung am 10. Dezember liegen zwei Monate, während denen ich mich selbst ein wenig schlau machen und geeignete Ressourcen für verschiedene Klassen finden kann.

Der Nobelpreis ist daher ein perfekter teachable moment – ein Zeitpunkt, zu dem sich das Lernen über ein bestimmtes Thema anbietet, weil dieses Thema gerade ein besonderes Interesse erfährt. Die Physik der jeweiligen Nobelpreisforschung wird in den meisten Klassen auf eine sehr rudimentäre Erklärung beschränkt sein müssen. Der Nobelpreis eignet sich aber auch als Einstiegspunkt für eine Auseinandersetzung mit verschiedensten Aspekten der Wissenschaftsgeschichte und der nature of science.

Ich habe ein Quiz zum Nobelpreis zusammengestellt. Es besteht aus 10 Fragen, in denen es vor allem um Allgemeinwissen geht, nur die letzten beiden beziehen sich auf dieses Jahr. Alle Fragen sind im MC-Format und können einfach in jedes beliebige Quiz-Tool kopiert werden. Aus meiner Sicht bietet sich das Quiz als Einstieg in die Nobelpreis-Thematik oder als Standalone-Aktivität an.

Es folgt eine Sammlung mit Artikeln, Videos und kurzen Podcasts zu verschiedenen Apekten des Nobelpreises. Ich stelle den Schüler:innen jeweils eine Auswahl zur Verfügung, gebe ihnen Zeit, sich in einen für sie interessanten Aspekt zu vertiefen (ggf. mit anleitenden Fragen) und trage abschliessend im Plenum zusammen, was sie jeweils interessant, überraschend, etc. gefunden haben. Zeitsparender ist sicherliche die Variante, gemeinsam eines der Videos anzuschauen und daran eine kurze Diskussion anzuknüpfen.